Enseñanza y animación sociodeportiva

> Modelo D (euskaraz) | horario 8:00 - 14:30 | duración

COMPETENCIA GENERAL:

La competencia general relacionada con este título consiste en la preparación, gestión y evaluación de proyectos de animación de actividad física deportiva y recreativa para todo tipo de usuarios, programando y dirigiendo actividades de enseñanza, inclusión social y deportiva y tiempo libre, coordinando la actuación de los profesionales implicados, garantizando la seguridad, respetando el medio ambiente y logrando la satisfacción de los usuarios; todo ello dentro de los límites de coste previstos.

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Índice:

Plan de estudios

Salidas profesionales

Nota

Plan de estudios:

Modulos	Horas/semanales
Valoración de la condición física e intervención en accidentes	6
Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística	3
Actividades físico-deportivas individuales	7
Actividades físico-deportivas de equipo	5
Metodología de la enseñanza de actividades físico- deportivas	3
Digitalización aplicada a los sistemas productivos	2
Itinerario personal para la empleabilidad I	4

Modulos	Horas/semanales
Dinamización grupal	3
Actividades de ocio y tiempo libre	4
Planificación de la animación sociodeportiva	2
Actividades físico-deportivas de implementos	5
Actividades físico-deportivas para la inclusión social	4
Inglés profesional	3
Itinerario personal para la empleabilidad II	3
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo	2
Módulos optativos	4
Proyecto intermodular	0

Salidas profesionales:

Al terminar mis estudios, ¿qué puedo hacer?

Animador/a y técnico físico-deportivo y recreativo. Animador/a y técnico de veladas, espectáculos y actividades recreativas en instalaciones turísticas.
Coordinador/a de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas. Coordinador/a de
tiempo libre educativo infantil y juvenil. Coordinador/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de
aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza. Coordinador/a de actividades extraescolares-paracurriculares en el marco escolar.
Director/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas
de naturaleza.
Cronometrador/a, juez/a y árbitro de competiciones deportivas no oficiales.
Ur instalazioetan soroslea.

Nota:

Perfil y nivel de idiomas en natación

En este ciclo la demanda de natación es alta, por ello es conveniente que el alumno que se matricula sepa nadar bien para poder sacar adelante con normalidad las técnicas de progresión a la enseñanza de la natación y de los socorros de agua, así como las situaciones reales. Un nivel de natación mediocre básico da problemas en el desarrollo de algunos módulos.

Los ciclos formativos del modelo D se imparten íntegramente en euskera. Por tanto, los alumnos y alumnas deben poseer la capacidad suficiente para seguir correctamente las asignaturas, realizar las actividades y tareas diarias y superar las pruebas de evaluación. Si no se cumple este requisito, no será posible finalizar la formación con éxito.